爱游戏官网-小升初语文专题温习:修辞手法②拟人

产品时间:2022-09-16 03:01

简要描述:

界说拟人就是凭据想象把物当做人来叙述或形貌,使“物”具有人一样的言行、神态、思想和情感。一句话,拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。 作用不仅能够增添特有的情味,而且能把事物写得神行毕现、栩栩如生,又能很好的抒发作者爱憎明白的思想情感。运用形式1.把动物拟人化。如:海底的动物经常在窃窃私语。 例:蜻蜓飞过来,告诉我清早航行的快乐。这个句子中把(蜻蜓)比作(人)2.把植物拟人化。如:细雨如丝,杨梅树贪婪地吮吸着这春天的甘露。...

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本文摘要:界说拟人就是凭据想象把物当做人来叙述或形貌,使“物”具有人一样的言行、神态、思想和情感。一句话,拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。 作用不仅能够增添特有的情味,而且能把事物写得神行毕现、栩栩如生,又能很好的抒发作者爱憎明白的思想情感。运用形式1.把动物拟人化。如:海底的动物经常在窃窃私语。 例:蜻蜓飞过来,告诉我清早航行的快乐。这个句子中把(蜻蜓)比作(人)2.把植物拟人化。如:细雨如丝,杨梅树贪婪地吮吸着这春天的甘露。

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界说拟人就是凭据想象把物当做人来叙述或形貌,使“物”具有人一样的言行、神态、思想和情感。一句话,拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。

作用不仅能够增添特有的情味,而且能把事物写得神行毕现、栩栩如生,又能很好的抒发作者爱憎明白的思想情感。运用形式1.把动物拟人化。如:海底的动物经常在窃窃私语。

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例:蜻蜓飞过来,告诉我清早航行的快乐。这个句子中把(蜻蜓)比作(人)2.把植物拟人化。如:细雨如丝,杨梅树贪婪地吮吸着这春天的甘露。它们舒展着四季常绿的枝叶,一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。

3.把一般事物拟人化。如:兴安岭何等会妆扮自己呀:青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋。

除以上三种拟人运用形式之外,有些文章(如童话、成语故事、寓言故事、科学知识小品等),也可以通篇接纳拟人的手法来写。如:《快乐的狮子》、《手指》、《白鹅》。

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拟人句改写训练参考谜底1、春天来了,花儿张开了笑脸,小鸟恣意地歌颂。2、小溪唱着欢快的歌向前奔去。

3、星星在天空眨眼睛。4、花儿在风中舞蹈。5、雨滴在雨伞上恣意地跳舞。

6、秋天到了,树上的果子露出了笑脸。7、收音机天天说个不停。8、蟋蟋们在草丛里奏琴。

9、树叶随风崎岖起舞。10、小柳树兴奋地在微风中跳起舞。11、一排排柳树反照在水中,浏览着自己的容貌。

12.月亮一露面,满天的星星惊散了。13、今天,太阳好含羞,躲在厚厚的云层后面,迟迟不愿露面。14、蝴蝶在花丛中翩翩起舞。


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